Studimi nga Universiteti i Leeds nxjerr në pah ndikimin e rëndësishëm pozitiv të përfshirjes së baballarëve në edukimin e fëmijëve të tyre. Fëmijët, baballarët e të cilëve angazhohen në aktivitete të tilla si leximi, loja, këndimi dhe vizatimi me ta, përjetojnë një përmirësim “të vogël por domethënës” në rezultatet e tyre arsimore, edhe me vetëm 10 minuta përfshirje ditore.
Ky studim nënvizon se baballarët kanë një efekt të veçantë dhe vendimtar në edukimin e fëmijëve. Përfshirja më e madhe e babait përpara se një fëmijë të fillojë shkollën fillore ofron një avantazh arsimor në vitin e parë, ndërsa përfshirja në moshën pesë vjeçare rrit vlerësimet kryesore të fazës 1, veçanërisht në matematikë.
Ndërsa angazhimi i të dy prindërve është thelbësor, studimi bën dallimin midis ndikimit të nënave dhe baballarëve. Përfshirja e baballarëve ndikon kryesisht në arritjet arsimore, ndërsa nënat kanë një ndikim më të rëndësishëm në sjelljet emocionale dhe sociale.
Studimi rekomandon që baballarët të ndajnë kohë për aktivitete edukative me fëmijët e tyre, duke theksuar angazhimin e strukturuar për të pasuruar zhvillimin konjitiv dhe gjuhësor. Shkollat dhe ofruesit e arsimit të hershëm duhet gjithashtu të inkurajojnë angazhimin e babait. Hulumtimi nxjerr në pah rëndësinë e roleve të baballarëve në përmirësimin e rezultateve të të nxënit të fëmijëve, pavarësisht nga struktura e familjes apo demografia.
